Formation Penser un aménagement égalitaire de l’espace public

Objectifs de la formation et compétences visées

·         Comprendre la polysémie de l’espace public, définition, théorie

·         Identifier les attendus d’une ville égalitaire

·         Acquérir des réflexes d’observation

·         Appréhender des outils de diagnostic des espaces publics au prisme du genre

·         Acquérir des réflexes d’observation

·         Appréhender des outils de diagnostic des espaces publics au prisme du genre

·         Identifier les écueils dans les projets des budgets participatifs

·         Penser une séquence de sensibilisation des habitant·es

·         S’exercer à argumenter sur le sujet

·         Identifier des pistes d’actions propres à son territoire

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

La phase de pré-inscription fermera 10 jours avant le début de la formation. 

Une attestation de présence sera envoyée à tous les participant·es, à l’issue de la journée.

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

La formation alternera des temps d’acquisition de connaissances techniques avec des mises en pratiques et des études de cas basées sur les expériences d’autres collectivités. 

Accessibilité Handicap

Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

En tant qu'organisme de formation, le Centre Hubertine Auclert est engagé dans une démarche d'accessibilité pour les personnes en situations de handicap. Contactez notre référente handicap afin que nous mettions en place les adaptations nécessaires.

Public visé : Agentes et agents des collectivités, Elues et élus

Format : Présentiel

Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique n'est demandé

Modalités et délai d'accès : Formation accessible sur mesure en fonction des besoins et disponibilités spécifiques du bénéficiaire

Modalités d'évaluation : Etude de cas, Cas pratique

Rythme : Temps plein, Sur mesure

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Sciences sociales (y.c. démographie, anthropologie)

Tarif formation HT : 0,00 €Tarifs pour les membres du Centre Hubertine Auclert : Pour les bénévoles d'associations membres : 20 € par personne et par jour Pour les syndicats et salarié·es d'associations membres : 120 € par personne et par jour Pour les collectivités membres* : entre 100 € et 200 € par personne et par jour, selon le nombre d’habitant·es Pour les partenaires franciliens* : 100 € par personne et par jour Tarifs pour les non-membres du Centre Hubertine Auclert : Pour les syndicats, pour les bénévoles et salarié·es d'associations non-membres : 180 € par personne et par jour Pour les collectivités non-membres* : entre 350 € et 550 € par personne et par jour, selon le nombre d’habitant·es Pour les partenaires non-franciliens* : 150 € par personne et par jour

Durée :  

1.0 jour(s)

6.0 heure(s)

Résumé du programme

  • Penser un aménagement égalitaire de l’espace public

Sessions à venir : 

Penser un aménagement égalitaire de l’espace public

13/11/2025 AU 13/11/2025 - 1.0 jour

Info(s) complémentaire(s) : 

Mode : Inter

Prix HT : 0,00 €

Référence : PENSER 2025

Format : Présentiel

Places restantes: 15 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

Penser un aménagement égalitaire de l’espace public

  • Séquence 1 : Ce qu’on entend par espace public

    • Carte mentale autour de la question : « Que serait une ville égalitaire à travers les espaces publics ? » • Présentation des cartes mentales • Reprise avec focus insécurité (déconstruire les stéréotypes) • Les freins propres à son territoire, travail individuel • Partage

  • Séquence 2 : Diagnostiquer un centre-ville au prisme du genre

    • Acquérir des réflexes d’observation • Appréhender des outils de diagnostic des espaces publics au prisme du genre

  • Séquence 3 : Les budgets participatifs

    • Identifier les écueils dans les projets des budgets participatifs

  • Séquence 4 : Argumenter et sensibiliser

    • Penser une séquence de sensibilisation des habitant·es • S’exercer à argumenter sur le sujet

  • Séquence 5 : Comment agir ?

    • Identifier des pistes d’actions propres à son territoire • Découvrir des ressources

Documents

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
100.0 %
Taux de réussite
100.0 %